|
 |
Nie ma rzeczy, której nie można byłoby zdobyć wytrwałą pracą i silnym staraniem. Seneka |
|
|
|
Nie ma rzeczy, której nie można byłoby zdobyć wytrwałą pracą i silnym staraniem. Seneka |
ODN » e-Uczyć lepiej »
Na zaproszenie Instytutu Kształcenia Nauczycieli przy Uniwersytecie Rennes 2 (IUFM) do Bretanii we Francji przybyła 20 osobowa grupa nauczycieli języka francuskiego: 10 osób z Saksonii – Niemcy; 5 osób z Walii – Wielka Brytania, 5 osób z Wielkopolski. W dniach od 18 do 28 października 2006 r. uczestniczyła w międzynarodowym stażu językowym.
Cel główny stażu:
Cele szczegółowe:
Zajęcia metodyczne i praktyczne były przygotowane bardzo profesjonalnie. Na każdego uczestnika oczekiwał podpisany pakiet informacyjno-szkoleniowy, zawierający wszystkie dane i wskazówki niezbędne do pełnego uczestnictwa w stażu, takie jak: karta studenta (uprawniająca do zniżek), własne konto mailowe wraz hasłem zapewniającym dostęp do zasobów biblioteki uniwersyteckiej, plan miasta, materiały o strukturze IUFM, program pobytu. Wszystkie oferowane zajęcia tematycznie były związane z celami stażu: „Wyobraźnia bajek w nauce języków obcych”, „Perspektywa i osobisty punkt widzenia w budowaniu tożsamości”, „Rola baśni w budowaniu tożsamości”, „ Budowanie opowiadań na podstawie przysłów ludowych”. Na zajęciach przypomniane zostały również niektórych techniki i metody nauczania języka obcego, np. „Walizka wspomnień” czy lista czynników wspomagających zapamiętywanie. Niezwykle istotnym elementem stażu były międzynarodowe dyskusje prowadzące do wymiany doświadczeń. Miały one charakter sformalizowany, jak np. zajęcia z udziałem francuskich studentów przygotowujących się do pracy w szkole, ale też nieformalny, bo toczyły się wszędzie i przy każdej okazji, prowadząc do porównania metod nauczania języków obcych czy systemów kształcenia nauczycieli we wszystkich 4 regionach uczestniczących w stażu.
Bardzo ważnym punktem stażu były wycieczki tematyczne skupione oczywiście wokół podań regionalnych, powszechnie znanych w Europie, takich jak legendy o królu Arturze. Wycieczki te spełniały podwójną rolę. Po pierwsze uczyły jak budować swoje miejsce w zjednoczonej Europie, dbając o spuściznę regionalną i jednocześnie promując swój region. Po drugie były źródłem niezliczonej ilości autentycznych materiałów językowych, niezbędnych we współczesnym nauczaniu języków obcych, skierowanym na autentyczną komunikację językową (co jest zgodne z zaleceniami dokumentu Rady Europy: Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego). Wycieczki tematyczne spełniały jeszcze jedną bardzo ważną funkcję – były, zwłaszcza dla nauczycieli z Polski, ilustracją jednej z podstawowych zasad nauczania stosowanego we Francji – jak prowadzić ucznia od doświadczenia własnego do wiedzy. Poza tym wszystkie wycieczki dały podstawę do opracowywanych na miejscu w Rennes scenariuszy lekcji oraz zainspirowały do tworzenia projektów językowych. Te i inne wypracowane przez uczestników materiały są umieszczone na stronach internetowych IUFM.
W programie przewidziano jeden dzień pobytu w szkołach francuskich na terenie Rennes i w zaprzyjaźnionych gminach, gdzie nauczyciele obserwowali zajęcia z różnych przedmiotów. Przydział do szkół był związany z poziomem szkoły, w której pracujemy. Reguła stażu zakładała, że pracowaliśmy zawsze z kolegami z Francji, Wielkiej Brytanii, Niemiec, dlatego skład grup był wielonarodościowy. Należy podkreślić, że w szkołach byliśmy przyjęci bardzo ciepło, profesjonalnie, oczekiwały na nas pakiety informacyjne. Na szczególne wyróżnienie zasługuje gmina Bruz, gdzie nauczycieli powitał mer Barré. Pobyt w szkołach był też okazją dla nauczycieli do złożenia oferty wymiany szkolnej.
Zakwaterowanie w domu studenckim na terenie IUFM oraz możliwość spróbowania posiłków francuskich, poczynając od typowego francuskiego śniadania (kawa + rogalik) poprzez wyżywienie w stołówce do posmakowania specjalności regionalnej – naleśników i galettes, wszystko to pozwalało w pełni wczuć się w sytuację studenta, ale i docenić walory kuchni francuskiej.
Miłym i wiele mówiącym akcentem było zaproszenie przez Radę Regionu wszystkich uczestników stażu na spotkanie w Hotelu de Courcy z wiceprzewodniczącym Rady Regionu, odpowiedzialnym za relacje międzynarodowe, Christian’em Guyonvarche. Podczas tego spotkania padła bardzo wyraźna i jasna deklaracja strony francuskiej, że jest wola kontynuacji organizacji staży językowych dla nauczycieli z udziałem 4 zaprzyjaźnionych z Bretanią regionów. Podkreślono, że Wielkopolska uczestniczy w tym projekcie po raz pierwszy, ale z ogromną nadzieją, że nie ostatni.
Główną opiekę nad stażem, w sposób niezwykle profesjonalny, sprawowały Mme Marie-France Mailhos i Mlle Céline Bonnetier, czuwając nad wszelkimi naszymi potrzebami i prośbami. Cały staż był bardzo interesujący, niezwykle pożyteczny, profesjonalnie przygotowany, stwarzał wiele możliwości formalnej i nieformalnej nauki, doskonalenia znajomości języka francuskiego, ciągłego odkrywania bogactwa kultury Bretanii. Pozwolił wyrobić nowe spojrzenie na wiele zagadnień metodycznych i stanowił niezbędny element kształcenia ustawicznego nauczyciela romanisty.
Małgorzata Bielska
