Szkoła pod palmami – czyli jak uczyć inaczej

Poznań jest w tej szczęśliwej sytuacji, że posiada piękny obiekt, który można wykorzystać jako obiekt dydaktyczny, a który rzadko jest tak dostrzegany. Projekt Szkoła pod palmami jest propozycją Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli przy współpracy z Palmiarnią Poznańską dla nauczycieli biologii, geografii, przyrody, ale również języka polskiego czy historii. Pokazujemy, jak można kształcić różne umiejętności potrzebne uczniom nie tylko na egzaminach zewnętrznych, ale i w życiu codziennym, jak zdobywać wiedzę inaczej, nie w szkolnej ławce. Nauczyciele poznają nie tylko walory merytoryczne ale także emocjonalne takiego sposobu nauczania.

Dla zrealizowania tych celów zorganizowano zajęcia w Palmiarni Poznańskiej. Prowadzili je doradcy metodyczni. Przedstawili nauczycielom propozycje zastosowania zbiorów palmiarni w nauce różnych przedmiotów. Scenariusze tych zajęć i materiały zostały umieszczone na stronie internetowej Ośrodka, tak żeby każdy zainteresowany mógł z nich korzystać. Na tej podstawie nauczyciele pisali własne scenariusze lekcji i według nich prowadzili zajęcia dla uczniów w Palmiarni.

W czasie X Targów Edukacyjnych zorganizowano konferencję, na której nauczycielom zaprezentowane zostały w sposób szczegółowy zbiory Palmiarni, sposoby autoprezentacji i zasady dobrego przewodnika – elementy, które były potrzebne do przygotowania uczniów do konkursu w ramach projektu „Szkoła pod palmami”. Nauczyciele otrzymali także materiały, które mogli wykorzystać podczas pracy z uczniami w przygotowywaniu ich do konkursów szkolnych.

W regulaminie konkursu na każdym poziomie nauczania były wyznaczone odrębne działania, uwzględniono przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazja i licea. Po przeprowadzonych zajęciach w palmiarni przedszkolaki malowały oglądane tam rośliny lub zwierzęta, natomiast uczniowie szkół podstawowych przygotowywali ustną prezentację opisującą wybraną roślinę. Gimnazjaliści i licealiści wcielali się w rolę przewodnika po palmiarni i oprowadzali po zbiorach w poszczególnych pawilonach. Na tej podstawie zostały przeprowadzone szkolne eliminacje, a ich wyniki były podstawą do wzięcia udziału zwycięzców w finale konkursu.

Laureaci konkursów szkolnych wzięli udział w finale, który odbył się na terenie Palmiarni. Zasady były takie same jak w czasie etapu szkolnego. Wszyscy uczestnicy, łącznie z nauczycielami przygotowującymi, mieli możliwość przyglądania się prezentacjom. Komisja konkursowa i obserwujący zgodnie stwierdzili, że uczniowie byli profesjonalnie przygotowani.

14 czerwca 2006 roku miało miejsce podsumowanie konkursu i rozdanie nagród. Gościem uroczystości był przedstawiciel Gabinetu Prezydenta, patrona konkursu, który nadał odpowiednią rangę naszemu projektowi. Uczniowie i nauczyciele otrzymali liczne nagrody. Szczególną radość zwycięzcom przyniosły ogromne drzewka kawy – ufundowane przez Palmiarnię Poznańską. Wszyscy podkreślali olbrzymią wartość dydaktyczną tego projektu, korzyści nie tylko dla uczniów w uzyskiwaniu wielu umiejętności, ale także nauczycieli, którzy w swą działalność metodyczną wprowadzali metodę projektu pozwalającą na planowane, systematyczne nauczanie.

Projekt „Szkoła pod palmami” wpisuje się bardzo mocno we wszystkie inicjatywy zmierzające do promowania lokalnych zasobów, kształtowania więzi z lokalną społecznością i poczucia tożsamości. Ma więc wyraźny aspekt wychowawczy. Zapraszamy do udziału w projekcie w nowym roku szkolnym.

Gabriela Wojciechowska

Wokół doskonalenia, e-Uczyć lepiej 1(39)/2006