PE10 Śladami Powstania Wielkopolskiego 1918-1919

Aktualności

Podsumowanie II edycji Konkursu

Podsumowanie i uroczyste zakończenie II edycji Konkursu Wiedzy o Powstaniu Wielkopolskim 1918-1919 odbędzie się 15 marca 2010 r. o godz. 11:30 w kinie IMAX (Poznań Plaza, ul. Drużbickiego 2).

13 lutego 2010 r., w godzinach 10:00-13:00 w Gimnazjum nr 61 w Poznaniu, w ramach projektu edukacyjnego Śladami Powstania Wielkopolskiego 1918-1919 - Tobie Polsko ta kropla krwi wrzącej, odbył się wojewódzki finał II edycji Konkursu Wiedzy o Powstaniu Wielkopolskim Bitwy i dowódcy Powstania Wielkopolskiego.

Liczba uczestników Konkursu
poziom	liczba uczestników
łącznie	197
szkoły podstawowe	71
gimnazja	96
szkoły ponadgimnazjalne	30

Informujemy Państwa, że Konkurs Wiedzy o Powstaniu Wielkopolskim decyzją Wielkopolskiego Kuratora Oświaty, został uwzględniony przy rekrutacji do szkół.

Rada Programowa Projektu proponuje forum dyskusyjne na temat Rola Konkursu w edukacji historycznej i regionalnej dla osób zainteresowanych kolejnymi edycjami Konkursu Wiedzy o Powstaniu Wielkopolskim. Szczegółowe informacje o terminie i programie forum będą umieszczone na stronie Ośrodka.

2010-03-02

Konkurs Wiedzy o Powstaniu Wielkopolskim

Szanowni Państwo, o terminie i miejscu uroczystości podsumowania II edycji Konkursu Wiedzy o Powstaniu Wielkopolskim Tobie Polsko ta kropla krwi wrzącej, zostaną Państwo poinformowani w terminie późniejszym.

Wyniki konkursu:

W kwestii pozostałych wyników, proszę informować się telefonicznie w następujących terminach: środa (12:00-15:00), czwartek (11:00-17:30), poniedziałek (12:00-18.00), pod tel. 061 858 47 65, 0508 381 877.

2010-02-17

Informacje

Cele

Upowszechnianie wiedzy o Powstaniu Wielkopolskim.
Ukazywanie wkładu wielkopolskiego społeczeństwa w proces odzyskiwania niepodległości przez Polskę.
Przybliżanie uczniom realiów życia codziennego Wielkopolan na przełomie wieków XIX i XX.
Rozbudzanie zainteresowań historią regionu i swojej rodziny w okresie Powstania.
Rozwijanie współpracy pomiędzy nauczycielami, uczniami, rodzicami i przedstawicielami lokalnych instytucji i samorządów.
Stwarzanie uczniom możliwości samodzielnej pracy, pokazanie zalet pracy zespołowej i wykorzystania wychowawczych aspektów pracy projektowej.
Kształtowanie poczucia tożsamości narodowej.
Wspieranie inicjatyw nauczycielskich związanych z propagowanie historii regionu.
Rozwijanie kompetencji metodyczno-dydaktycznych nauczycieli.