Od dnia 14.03.06 odwiedziło tę stronę
użytkowników
|
| Gra edukacyjna
stanowi podsumowanie materiału nauczania w klasie czwartej. Może być wykorzystana na jednej z ostatnich lekcji matematyki w tej klasie.
Opracowana w oparciu o program Matematyka 2001.
Autor: Anna Szymczak Publikacja z dnia: 20.04.2005
|
| Wyścig rzędów - rachunek pamięciowy
Grę można zastosować w szkole podstawowej i gimnazjum do działań na liczbach naturalnych, całkowitych, dziesiętnych, potęgach, pierwiastkach i do obliczeń procentowych. Tutaj podaję przykład działań na potęgach.
Autor: Renata Nowakowska Publikacja z dnia: 10.03.2006
|
| Zastosowanie gry Pentomino na lekcjach matematyki
Grę Pentomino można wprowadzać na matematyce ćwicząc wyobraźnię przestrzenną. Grę można wykorzystać nie tylko w szkole podstawowej, ale również na kolejnych poziomach edukacyjnych.
Autor: Maria Skrzypczak Publikacja z dnia: 9.06.2007
|
| "Urodziny Zuzi"
Karta pracy "Urodziny Zuzi" może być wykorzystana na ćwiczeniowej lekcji matematyki w klasie czwartej, jako podsumowanie dodawania i odejmowania liczb dwumianowanych oraz ułamków dziesiętnych.
Opracowana w oparciu o program Matematyka 2001.
Autor: Anna Szymczak Publikacja z dnia: 20.04.2005
|
| Pole trójkąta (plik .exe). Prezentacja dotyczy wyprowadzania wzoru na pole trójkąta. Opracowana jako integralna część konspektu lekcji matematyki w klasie V-VI SP ćwiczącej umiejętność obliczania pola trójkąta.
Opracowana w oparciu o program Matematyka 2001.
Autor: Violetta Cymerys Publikacja z dnia: 30.04.2008
|
| Pole trapezu (plik .exe). Prezentacja dotyczy wyprowadzania wzoru na pole trapezu. Opracowana jako integralna część konspektu lekcji matematyki w klasie V-VI SP ćwiczącej umiejętność obliczania pola trapezu.
Opracowana w oparciu o program Matematyka 2001.
Autor: Violetta Cymerys Publikacja z dnia: 30.04.2008
|
| Pole rombu (plik .exe). Prezentacja dotyczy wyprowadzania wzoru na pole rombu. Opracowana jako integralna część konspektu lekcji matematyki w klasie V-VI SP ćwiczącej obliczania pola rombu.
Opracowana w oparciu o program Matematyka 2001.
Autor: Violetta Cymerys Publikacja z dnia: 30.04.2008
|
========== ====
| Ułamki równe. Prezentacja dotyczy skracania i rozszerzania ułamków zwykłych. Opracowana jako integralna część konspektu lekcji matematyki w klasie IV SP ćwiczącej umiejętność skracania i rozszerzania ułamków.
Opracowana w oparciu o program Matematyka 2001.
Autor: Anna Szymczak Publikacja z dnia: 20.04.2005
|
| Cechy podzielności liczb
Prezentacja może być wykorzystana w szkole podstawowej przy realizacji tematu "Cechy podzielności liczb" lub jako powtórzenie w pierwszej klasie gimnazjum. W prezentacji omówione są własności liczb podzielnych przez 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 100. Ostatnie slajdy zawierają zadania, w których uczniowie mogą praktycznie zastosować zdobyte wiadomości.
Autor: Hanna Kozłowska Publikacja z dnia: 20.04.2005
|
| Rzymski sposób zapisywana liczb Celem prezentacji jest zapoznanie uczniów ze znakami rzymskimi i z zasadami zapisywania liczb w systemie rzymskim. Opracowana jako integralna część konspektu lekcji w oparciu o program Matematyka z plusem.
Autor: Ewa Michalska, Violetta Szwarc Publikacja z dnia: 27.03.2006
|
| Podstawowe figury geometryczne Celem prezentacji jest zapoznanie uczniów z podstawowymi figurami geometrycznymi. Opracowana jako integralna część konspektu lekcji w oparciu o program Matematyka z plusem.
Autor: Ewa Michalska, Violetta Szwarc Publikacja z dnia: 27.03.2006
|
| Rozwiązywanie zadań tekstowych. Program: "Matematyka z plusem"
Klasa: VI
Temat jest realizowany w klasie VI szkoły podstawowej na trzech jednostkach lekcyjnych, których celem jest opanowanie i utrwalenie umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych. Integralną częścią pierwszej i trzeciej lekcji jest prezentacja w PowerPoint pozwalająca na obliczenie i omówienie z uczniami większej ilości zadań.
Autor: Wojciech Boroń, nauczyciel matematyki w Szkole Podstawowej przy Zespole Szkolno - Przedszkolnym, Granowo Materiał opracowano na kursie: Wykorzystanie programów komputerowych w pracy nauczyciela matematyki.
Publikacja z dnia: 21.05.2006
|
| Trójkąty. Prezentacja zawiera podstawowe wiadomosci o trójkątach. Przeznaczona jest do wykorzystania na lekcjach matematyki w klasach IV - VI Szkoły Podstawowej. Prezentacja została tak przygotowana, że w zależności od potrzeb można ją wykorzystać w całości lub części.
Prezentacja została przygotowana w programie Power Point (najnowsza wersja). W przypadku odtwarzania jej za pomocą starszej wersji programu mogą wystąpić problemy z animacją poszczególnych slajdów.
Autor: Katarzyna Hope, Katarzyna Waśko Publikacja z dnia: 9.09.2007
Prezentacja powstała w oparciu o kurs ODN Poznań: Wykorzystanie programów komputerowych w pracy nauczyciela matematyki.
|
W chwili obecnej brak materiałów zamieszczonych w tym dziale
Zapraszamy do publikacji |
Wykorzystanie techniki animacji |
| Działania na ułamkach zwykłych.
Propozycja kart do techniki animacji: PRAWDA - FAŁSZ - cztery działania na ułamkach zwykłych. Może być wykorzystywana na lekcjach powtórzeniowych lub utrwalających umiejętność wykonywania działań na ułamkach zwykłych.
Autor: praca zbiorowa. Materiał wypracowany na kursie:
"Animacja na lekcji matematyki"
Publikacja z dnia: 9.05.2006
|
| Procent z danej liczby
Propozycja kart do techniki animacji: PRAWDA - FAŁSZ - obliczanie procentu z danej liczby. Może być wykorzystywana na lekcjach powtórzeniowych lub utrwalających umiejętność wykonywania obliczeń procentowych zarówno w szkole podstawowej jak i gimnazjum.
Autor: praca zbiorowa. Materiał wypracowany na kursie:
"Animacja na lekcji matematyki"
Publikacja z dnia: 9.05.2006
|
| Porównywanie jednostek długości
Pomoc dydaktyczna - wykorzystanie techniki animacji "Porównywanie w parach" na lekcji matematyki.
Zadania dotyczące porównywania jednostek długości.
Autor: praca zbiorowa. Materiał wypracowany na kursie:
"Animacja na lekcji matematyki"
Publikacja z dnia: 9.05.2006
|
| Oś symetrii figury.
Karta pracy techniką porównywania w parach. Zadania dotyczące ilości osi symetrii w figurach geometrycznych.
Autor: praca zbiorowa. Materiał wypracowany na kursie:
"Animacja na lekcji matematyki"
Publikacja z dnia: 9.05.2006
|
| Porównywanie pól figur płaskich.
Pomoc dydaktyczna - wykorzystanie techniki animacji "Porównywanie w parach" na lekcji matematyki.
Autor: praca zbiorowa. Materiał wypracowany na kursie:
"Animacja na lekcji matematyki"
Publikacja z dnia: 9.05.2006
|
| Porównywanie miar kątów.
Pomoc dydaktyczna - wykorzystanie techniki animacji "Porównywanie w parach" na lekcji matematyki.
Autor: praca zbiorowa. Materiał wypracowany na kursie:
"Animacja na lekcji matematyki"
Publikacja z dnia: 9.05.2006
|
| Porównywanie liczb.
Pomoc dydaktyczna - wykorzystanie techniki animacji "Porównywanie w parach" na lekcji matematyki. Zadania dotyczące porównywania liczb.
Autor: praca zbiorowa. Materiał wypracowany na kursie:
"Animacja na lekcji matematyki"
Publikacja z dnia: 9.05.2006
|
| Porównywanie liczb rzymskich.
Pomoc dydaktyczna - wykorzystanie techniki animacji "Porównywanie w parach" na lekcji matematyki.
Autor: praca zbiorowa. Materiał wypracowany na kursie:
"Animacja na lekcji matematyki"
Publikacja z dnia: 9.05.2006
|
| Porównywanie jednostek długości. - wersja druga
Karta pracy techniką porównywania w parach. Zadania dotyczące porównywania jednostek długości.
Autor: praca zbiorowa. Materiał wypracowany na kursie:
"Animacja na lekcji matematyki"
Publikacja z dnia: 9.05.2006
|
| Porównywanie ułamków.
Karta pracy techniką porównywania w parach. Zadania dotyczące porównywania liczb wymiernych.
Autor: praca zbiorowa. Materiał wypracowany na kursie:
"Animacja na lekcji matematyki"
Publikacja z dnia: 9.05.2006
|
| Wyrażenia algebraiczne.
Karta pracy techniką porównywania w parach. Zadania dotyczące obliczania wartości wyrażenia algebraicznego.
Autor: praca zbiorowa. Materiał wypracowany na kursie:
"Animacja na lekcji matematyki"
Publikacja z dnia: 9.05.2006
|
| Pola figur płaskich
Propozycje zadań służących odkrywaniu algorytmów i ćwiczeniu umiejętności obliczania pól figur płaskich w oparciu o czynnościowe nauczanie matematyki. Zadania prowokujące czynności konkretne, wyobrażone i abstrakcyjne.
Autor: praca zbiorowa. Materiał wypracowany na kursie:
"Animacja na lekcji matematyki"
Publikacja z dnia: 21.05.2006
|
| Wprowadzenie pojęcia skali.
Wprowadzenie pojęcia skali w oparciu o czynnościowe nauczanie matematyki. Zadania prowokujące czynności konkretne, wyobrażone i abstrakcyjne.
Autor: praca zbiorowa. Materiał wypracowany na kursie:
"Animacja na lekcji matematyki"
Publikacja z dnia: 21.05.2006
|
| Wprowadzenie pojęcia równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą.
Klasa: szósta
Propozycja wprowadzenia pojęcia równania w oparciu o czynnościowe nauczanie matematyki. Zadania prowokujące czynności konkretne, wyobrażone i abstrakcyjne.
Autor: praca zbiorowa. Materiał wypracowany na kursie:
"Animacja na lekcji matematyki"
Publikacja z dnia: 21.05.2006
|
| Objętość graniastosłupa.
Klasa: V
Wprowadzenie pojęcia objętości graniastosłupa w oparciu o czynnościowe nauczanie matematyki. Zadania prowokujące czynności konkretne, wyobrażone i abstrakcyjne.
Autor: praca zbiorowa. Materiał wypracowany na kursie:
"Animacja na lekcji matematyki"
Publikacja z dnia: 21.05.2006
|
Inne programy komputerowe |
W chwili obecnej brak materiałów zamieszczonych w tym dziale
Zapraszamy do publikacji |
|
|